OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)平臺

“OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”項目是校企合作的模式，由跨境電商平臺企業(yè)（敦煌網(wǎng)、阿里速賣通、亞馬遜、Wish、eBay等）、工廠和跨境電商運營企業(yè)、OCALE教學環(huán)境以及學校師生幾方共同合作實施。該項目以O(shè)CALE教學環(huán)境為框架，具有完整的跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)課程體系和內(nèi)容，包括：跨境電商課程的整體設(shè)計、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的校企合作接口、創(chuàng)業(yè)競賽的組織管理和評價、集中實訓的課程內(nèi)容和教學活動、包含不少于100段跨境電商教學視頻和豐富問題集錦的自主學習資源、來源于跨境電商企業(yè)的主題培訓活動設(shè)計和具體實施工具、對接OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)人才庫，是目前最為豐富完整并且具有現(xiàn)實意義的跨境電商實踐項目。并且，OCALE教學環(huán)境的開放性能夠?qū)⒖缇畴娚陶n程資源和過程整合為一個開放共享的課程中心門戶，幫助我們落實整個跨境電商專業(yè)方向的人才培養(yǎng)目標，有利于我們建設(shè)具有我校特色和地方特色的跨境電商課程體系。

“OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”項目融合當今跨境電商行業(yè)的的真實環(huán)境，將跨境電商平臺企業(yè)、工廠和跨境電商運營企業(yè)、OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)人才大數(shù)據(jù)中心、OCALE教學環(huán)境以及學校師生進行有機關(guān)聯(lián)，構(gòu)造了最具有現(xiàn)實意義的校企合作創(chuàng)新模式。學生組成“跨境電商創(chuàng)業(yè)團隊”，通過OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)人才大數(shù)據(jù)中心與來自全國的工廠和跨境電商運營企業(yè)直接對接，工廠和跨境電商運營企業(yè)作為創(chuàng)業(yè)輔導企業(yè)支持學生團隊創(chuàng)業(yè)。通過真實的創(chuàng)業(yè)競賽，學生的學習和實操突破以往的模擬模式，進入全真的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的新時代。在課程、專業(yè)或全校范圍內(nèi)依托OCALE教學環(huán)境開展“跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)競賽”，學生創(chuàng)業(yè)團隊在企業(yè)輔導下獨立運作，在阿里速賣通、敦煌網(wǎng)、amazon、Wish、eBay等跨境電商平臺上開展B2C或B2B業(yè)務運營。企業(yè)負責為學生提供可分銷的SKU，學生也可以自主尋找產(chǎn)品，每個創(chuàng)業(yè)團隊在經(jīng)過集中培訓后，自主完成跨境電商選品、產(chǎn)品定價、發(fā)布與優(yōu)化、店鋪設(shè)計與優(yōu)化、營銷活動、訂單與客戶溝通、服務等跨境電商業(yè)務運營，企業(yè)在收到學生訂單后負責完成發(fā)貨。學生與真實的生產(chǎn)廠家和跨境電商運營企業(yè)對接，在真實的跨境電商交易平臺上進行真實的貿(mào)易，面對真實的國外客戶，獲得真實的訂單，產(chǎn)生真實的利潤，不僅能夠極大激發(fā)學生的參與和投入，而且?guī)椭麄冊诔掷m(xù)推進的業(yè)務競爭中收獲不斷提升的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。OCALE教學環(huán)境負責每日更新各個創(chuàng)業(yè)團隊最新的“在售產(chǎn)品、店鋪曝光量、訂單量、成交訂單量”等關(guān)鍵指標數(shù)字；提供科學的評價方法，每日公布團隊與個人排名，提供基于數(shù)據(jù)中心的表現(xiàn)趨勢分析，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)過程的數(shù)字化管理和游戲化驅(qū)動，幫助指導老師與創(chuàng)業(yè)團隊共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。符合OCALE標準的創(chuàng)業(yè)團隊和個人成績將有機會加入“OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)全國排名賽”。OCALE跨境電商項目還提供完善的前期跨境電商集中培訓，以及中后期的指導和答疑，不僅將企業(yè)與學校結(jié)合，也為在不同地區(qū)的師資提供了交流的平臺。

這種創(chuàng)新的“創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)競賽”模式，能夠有效激發(fā)學生的積極性，從而有效解決本專業(yè)學生普遍缺乏實戰(zhàn)機會，特別是和跨境電商平臺相關(guān)的知識、實操即基本創(chuàng)業(yè)技能匱乏等突出問題，更有意義的是真正讓學生參與到跨境電商專業(yè)方向的創(chuàng)業(yè)活動中來，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，為今后的進一步的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)奠定夯實的基礎(chǔ)。

當然，跨境電商課程最終是要回歸到教學本身，OCALE合作創(chuàng)新教學環(huán)境為整個跨境課程提供了全方位的教學環(huán)境和教學資源，提供一體化的跨境電商培訓和課程體系。培訓部分由講師團隊進行，可針對教師或?qū)W生展開。