《物流中心規(guī)劃與運營》是以物流中心規(guī)劃與運營軟件為載體的理實一體化課程，通過對教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性項目化的教學(xué)設(shè)計，構(gòu)建基于理實一體和任務(wù)驅(qū)動的課程教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)生在企業(yè)運營的思想指導(dǎo)下從事物流相關(guān)規(guī)劃與運營管理工作的高端創(chuàng)新性物流人才培養(yǎng)目標(biāo)。課程主要是以物流中心規(guī)劃為基礎(chǔ)、以物流中心運營為核心，學(xué)生圍繞滿足市場物流中心業(yè)務(wù)需求，依據(jù)自身規(guī)劃設(shè)計的物流中心資源（設(shè)施設(shè)備、員工能力等），在市場競爭環(huán)境下實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)?；谶\營成本、高效率目標(biāo)，對物流中心布局規(guī)劃、作業(yè)流程、組織結(jié)構(gòu)、作業(yè)量、設(shè)施設(shè)備類型和數(shù)量、員工等級和數(shù)量等進(jìn)行不斷的調(diào)整優(yōu)化，實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)。

（一）內(nèi)置豐富的物流設(shè)備模型資源，規(guī)劃靈活多樣

系統(tǒng)基于物流中心從入庫到出庫的整個作業(yè)環(huán)節(jié)，內(nèi)置了多種倉儲與分揀設(shè)施設(shè)備，包括一些先進(jìn)的倉儲設(shè)施設(shè)備資源，比如AGV、自動驗收機(jī)、揀貨機(jī)器人、自動碼垛機(jī)、全自動折蓋封箱機(jī)等先進(jìn)的智能設(shè)備；讓學(xué)生可根據(jù)需求，多樣靈活的規(guī)劃設(shè)計自己的倉庫。

圖-物流中心設(shè)施設(shè)備

（二）虛擬現(xiàn)實界面設(shè)計，激活主動學(xué)習(xí)熱情

系統(tǒng)將現(xiàn)代企業(yè)的典型運作方式高度仿真，以3D游戲形式呈現(xiàn)各類型企業(yè)的業(yè)務(wù)活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中完全以企業(yè)管理者的身份感受真實企業(yè)的經(jīng)營活動，達(dá)成浸入式的學(xué)習(xí)效果，另外系統(tǒng)還設(shè)置了獎勵措施，更加刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，使其變被動為主動，化枯燥為興趣。

圖-3D界面

（三）支持物流中心運營決策模擬

系統(tǒng)支持倉庫布局的優(yōu)化及調(diào)整、倉庫功能的優(yōu)化及調(diào)整、設(shè)施設(shè)備的選型與數(shù)量調(diào)整、、組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)整、作業(yè)流程的優(yōu)化調(diào)整、雇傭員工等級和數(shù)量的調(diào)整、存儲策略、補(bǔ)貨策略、揀貨策略等等決策分析。

圖-運營策略

（四）層層遞進(jìn)，便于學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)

系統(tǒng)不僅提供了自主規(guī)劃設(shè)計倉庫的功能，還提供了多種已設(shè)置好的倉庫類型供學(xué)生直接選擇使用；且在倉庫運營時，不僅設(shè)置了獨立學(xué)習(xí)模式、模擬PK模式、真人PK模式，還將運營過程從整進(jìn)整出的流通型倉庫開始，再逐步升級到多種作業(yè)形態(tài)的倉庫模式，便于學(xué)生由簡及難，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。

圖-學(xué)習(xí)模式選擇

（五）提供科學(xué)的指標(biāo)評價體系

系統(tǒng)以物流企業(yè)經(jīng)營的核心指標(biāo)作為模擬運營結(jié)果的評價標(biāo)準(zhǔn)，評價結(jié)果公平、公正，可信度高。